«ПРИНЯТ»
Педагогическим
советом Протокол № 4
от 26.05.2026г
«СОГЛАСОВАН»
Творческой группой
Протокол №
от
Председатель
«УТВЕРЖДЕН»
Приказом № 75
от 29.05.2026
И.о заведующего
Н.В. Дуденкова
ПЛАН
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Муниципального дошкольного образовательного учреждения-
детского сада № 7
г. Котово Волгоградской области
2025-2026 учебный год.
2026 год
Пояснительная записка.
Основным направлением работы МДОУ- детский сад № 7 г. Котово Волгоградской
области (далее ДОУ) в летний оздоровительный период (далее - ЛОП) является охрана и
укрепление и психологического здоровья детей раннего и дошкольного возраста.
Важным аспектом выделена интеграция воспитательной и оздоровительной
деятельности при организации работы с детьми.
Разработанная система профилактических и оздоровительных мероприятий,
составлен комплексный план оздоровительно-профилактических мероприятий на каждую
возрастную группу. Система мероприятий направлена на рациональное осуществление
совместными усилиями всех педагогов ДОУ и родителей комплекса воспитательных и
профилактических мер, направленных на укрепление здоровья растущего организма.
Исходя из вышеизложенного, для достижения оздоровительно-воспитательного
эффекта в летний период коллектив ДОУ ставит перед собой цель: создание для
воспитанников детского сада максимально эффективных условий жизнедеятельности,
способствующие гармоничному развитию и развитию их познавательной активности, на
основе оздоровительных мероприятий, с использованием возможностей, предоставляемых
летним сезоном.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:
1. Сохранять и укреплять физическое и психологическое здоровье детей, используя
возможности летнего периода, солнца, воздуха и воды в различных видах
деятельности.
2. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей,
предупреждения заболеваемости и травматизма.
3. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое
развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности,
познавательной активности, исследовательской и проектной деятельности,
привитие любви и бережного отношения к природе, формирование привычки к
здоровому образу жизни.
4. Обеспечивать эмоциональное благополучие воспитанников, используя
индивидуальный подход.
5. Оказать психолого-педагогическое сопровождение родителям по вопросам
воспитания и оздоровления детей в летний период.
Во время летнего оздоровительного периода в ДОУ реализуется ОП дошкольного
учреждения, программа развития, которые направлены на оздоровление воспитанников и
их психическое и физическое развитие. Программа реализуется следующими
нормативными документами:
•
•
•
Закон об образовании РФ (№273-Ф3 от 29.12.2012 года);
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2023 № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (в ред.
приказов Минпросвещения России от 21 января 2019 г № 31, от 8 ноября 2022 г №
955);
«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
общеобразовательным программам дошкольного образования», утверждённый
•
•
•
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 июля
2020 года№ 373;
Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г № 1028 «Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
СанПин 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Формы работы по образовательным областям.
•
•
•
•
•
Познавательное развитие - экспериментальная, познавательно-исследовательская,
проектная деятельность;
Речевое развитие - беседы, дидактические игры, проектная деятельность,
приобщение к художественной литературе;
Художественно-эстетическое развитие - выставки продуктивной деятельности,
театрализованная деятельность,
музыкально-художественная деятельность,
конструктивно-модельная деятельность;
Социально-коммуникативное развитие - беседы нравственной и патриотической
направленности, проектная деятельность, конкурсы, викторины;
Физическое развитие - спортивные досуги и праздники, организация условий для
двигательной активности, игр с водой, закаливающие процедуры.
Ожидаемые результаты.
•
•
•
•
•
•
Повышение функциональных возможностей организма;
Снижение заболеваемости. Приобщение к ЗОЖ;
Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру,
творчеству, познанию, исследовательской деятельности;
Развитие интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание
беречь природу и заботиться о ней;
Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности;
Повышение эмоционального благополучия детей.
В летний период максимально увеличено время пребывания дошкольников на
свежем воздухе: утренний прием, зарядка, организованные формы работы.
Большое значение педагогический коллектив уделяет организации и проведению
спортивных и подвижных игр, спортивным праздникам, экскурсиям на свежем воздухе.
Летний период - благодарное врем для организации закаливающих процедур.
Природные факторы солнце, воздух и вода) используем дифференцированно в
зависимости от возраста детей, состояния их здоровья, с учетом подготовленности
педагогического персонала и материально-технической базой ДОУ.
Формы оздоровительных мероприятий в летний период.
1. Закаливающие мероприятия.
Система мероприятий с учетом состояния здоровья, физического развития,
индивидуальных особенностей детей:
Элементы закаливания в повседневной жизни (умывание прохладной водой,
полоскание полости рта, мытье ног, хождение по влажной - сухой дорожке
после сна);
• Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями
(правильно организованная прогулка, солнечные и водные процедуры в
сочетании с физическими упражнениями);
2. Утренняя гимнастика.
•
Цель проведения: повышение функционального состояния и работоспособности
организма, развитие моторики, формирование правильной осанки, предупреждение
плоскостопия. Традиционная гимнастика включает в себя простые гимнастические
упражнения с обязательным включением дыхательных упражнений;
• Упражнение с предметами и без предметов;
• Упражнение на формирование правильной осанки;
• Игровая гимнастика, оздоровительный бег.
3. Подвижные игры.
Рекомендуются игры средней и малой подвижности. Выбор игры зависит от
педагогических задач, подготовленности, индивидуальных особенностей детей.
Виды игр:
• Сюжетные (использование при объяснении крошки-сказки или
сюжетного рассказа);
• Несюжетные с элементами соревнований на разных этапах разучивания;
• Дворовые;
• Народные;
• С элементами спорта (бадминтон, футбол).
Подвижные игры проводятся на воздухе, на спортивной площадке ежедневно, в часы
наименьшей инсоляции.
Подвижность игр для всех возрастных групп 10-20 минут.
4. Двигательная разминка, (физминутки, динамические паузы).
Их выбор зависит от интенсивности и вида предыдущей деятельности.
Варианты:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Упражнения на развитие мелкой моторики;
Ритмические упражнения;
Упражнения на внимание и координацию движений;
Упражнения в равновесии;
Упражнения для активизации работы глазных яблок;
Упражнения для активизации работы глазных мышц;
Гимнастика расслабления;
Корригирующие упражнения (в соответствии с характером отклонений или
нарушений в развитии детей);
Упражнения на формирование правильной осанки;
Упражнения на формирование свода стопы.
5. Элементы видов спорта, спортивные упражнения способствуют
формированию специальных двигательных навыков, воспитанию волевых
качеств, эмоций, расширению кругозора детей.
Виды спортивных упражнений:
•
•
•
•
Катание на самокатах;
Езда на велосипеде;
Футбол;
Бадминтон.
Прикладное
значение
спортивных
упражнений:
восприятие
соответствующих трудовых навыков и бережное отношение к инвентарю.
Проводятся на воздухе, на игровой или спортивной площадке ежедневно, в часы
наименьшей инсоляции.
6. Гимнастика пробуждения (гимнастика после дневного сна). Гимнастика
сюжетно-игрового характера.
Разминка после сна проводиться с использованием различных упражнений.
• С предметами и без предметов;
• На формирование правильной осанки;
• На формирование свода стопы;
• Имитационного характера;
• Сюжетные или игровые;
• На координацию движений;
• На развитие мелкой моторики;
• В равновесии.
7. Индивидуальная работа в режиме дня.
Проводится с отдельными детьми или по подгруппам с целью стимулирования к
двигательной
активности,
самостоятельным
играм
и
упражнениям.
Предусматривает оказания помощи детям, не усвоившим программный материал на
занятиях, имеющим нарушения в развитии. Содействует укреплению здоровья и
улучшению физического развития ослабленных детей, исправлению дефектов
осанки. Проводится в спортивном зале. Время устанавливается индивидуально.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
№
1
2
3
4
5
Содержание
Срок
Исполнители
Отметка о
развития
выполнении
1. Создание условий для проведения летнего оздоровительного не риода.
Рассмотрение вопросов по организации
Май 2026 г
Заведующий,
летнего оздоровительного периода в
старший
дошкольном учреждении на итоговом
воспитатель
педагогическом совете № 4 «Подведение
итогов работы детского сада в 2025-2026
учебном году».
Изучение нормативных документов,
регламентирующих деятельность МДОУ детский сад № 7 в летний период
Поведение инструктажа с сотрудниками:
- по технике безопасности при проведении
прогулок и экскурсий.
- по организации охраны жизни и здоровья
детей в учреждении и на детских
площадках.
- по оказанию первой доврачебной
помощи.
- по предупреждению травматизма.
- при оказании первой помощи при
отравлении ядовитыми растениями и
грибами.
- по предупреждению отравления
ядовитыми растениями и грибами.
Издание приказов:
«О подготовке ДОУ в летний
оздоровительный период».
«Об организации работы ДОУ в летний
период».
«Об охране труда и соблюдения правил
техники безопасности в летний период».
«Об усилении мер безопасности,
антитеррористической защищенности
ДОУ».
«Об организации питьевого режима».
«Об организации питания воспитанников в
летний оздоровительный период».
Май 2026 г
Заведующий
Май 2026 г
Заведующий,
старший
воспитатель,
медицинская
сестра
Май 2026 г
Заведующий
Организация и проведение консультаций
для воспитателей и специалистов:
«Работа в разновозрастных группах летом:
вопросы, которые нужно решить и
обсудить с педагогами».
«Безопасность детей на прогулках,
предупреждение детского дорожно транспортного травматизма».
Июнь, июль,
август
Старший
воспитатель
1
2
3
4
1
2
1
2
«Взаимодействие с родителями в летний
период»
2. Административно-управленческий контроль.
Заведующий ,
Май 2026
Административно-хозяйственная работа:
старший
- подготовка песка;
воспитатель,
- установка навесов для тени;
завхоз,
- подготовка спортивной площадки;
воспитатели
- пополнение выносного оборудования для
различных видов деятельности
(экспериментальной, познавательной,
физкультурной и пр.).
- ремонт и покраска песочниц и
оборудования на участках;
- нанесение разметки для подвижных и
спортивных игр, беговой дорожки,
площадки по ПДД;
- оборудование дорожек Здоровья на
участке ДОУ,
Старший
В течении
Контроль за организацией закаливания,
воспитатель
ЛОП
проведения подвижных игр, развлечений,
досугов.
Старший
В течении
Контроль планирования и организация
воспитатель
ЛОП
деятельности в течении дня:
познавательно-исследовательской, опытно
экспериментальной, трудовой,
экологической, игровой.
Заведующий,
Июнь, июль,
Предупредительный контроль:
старший
август
- анализ календарного планирования;
воспитатель,
- соблюдение режима дня;
завхоз,
- финансово-хозяйственная деятельность;
медицинская
- выполнение натуральных норм питания;
сестра
- проверка наличия и сохранности
выносного оборудования:
3. Организация методической работы.
Старший
Июнь, июль,
Консультации для педагогов
воспитатель
август
- «Безопасность детей на дорогах,
предупреждение детского дорожнотранспортного травматизма».
- «Проведение подвижных игр на участке,
досугов и развлечений в летний период»
- «Взаимодействие с родителями в летний
период»
В течении
Индивидуальная работа с воспитателями
ЛОП
(по запросам)
4. Работа с детьми.
По
Комплексно-тематическое планирование
ежедневному
воспитательной работы с детьми на летний
планированию
период 2026 года
01.06.2026
Организация и проведение развлечения
«Здравствуй. Лето!»
Старший
воспитатель
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели,
В течении
В течении
ЛОП, по
понедельникам
Июнь 2026
музыкальный
руководитель
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
воспитатели
3
4
Цикл бесед «Беседы о важном»
Церемония поднятия (вноса) флага РФ
5
Организация и проведение
государственного праздника «День
России»
воспитатели
Организация и проведение Дня памяти и
Июнь 2026
скорби - 22 июня
воспитатели
Июль 2026
Организация и проведение Дня семьи
любви и верности (8 июля)
воспитатели
Июль 2026
Организация и проведение Дня Военноморского флота (30 июля)
воспитатели
Август 2026
Организация и проведение Дня
физкультурника (12 августа)
воспитатели
Организация и проведение Дня
Август 2026
Государственного флага РФ (22 августа)
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
Организация двигательной активности
В течении
Воспитатели,
детей через интеграцию образовательных
ЛОП
инструктор по
областей.
физической
культуре
Организация приема детей, утренней
В течении
Воспитатели,
гимнастики, образовательной деятельности
ЛОП
инструктор по
физической
по физической культуре на свежем
воздухе.
культуре
Проведение антропометрических
По плану мед Медицинский
измерений.
работник
работника
Заведующий,
Создание условий для повышения
В течении
двигательной активности детей на свежем
ЛОП
старший
воспитатель,
воздухе:
воспитатели,
1. Приобретение спортивного и
инструктор по
игрового оборудования для
физической
организации физической культуры
культуре
(для п/И, элементов спортивных
игр).
2. Организация подвижных игр,
подвижные игры с правилами;
игровых упражнений, игровых
ситуаций с включением разных
форм двигательной активности;
3. Организация спортивных
праздников, досугов.
воспитатели
В течении
Закаливание в течении дня:
ЛОП
- закаливание в течении дня в соответствии
с разработанной системой закаливания
(дозированные солнечные ванны,
босохождение по массажным дорожкам,
самомассаж, ванны)
- полоскание рта и горла;
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
1
2
- обширное умывание;
- обливание ног;
- дыхательная гимнастика.
Гимнастика в течении дня:
1. Корригирующая гимнастика
2. Профилактика плоскостопия
3. Профилактика нарушения осанки
4. Пальчиковая, артикуляционная,
дыхательная и др. гимнастики
Ежедневная витаминизация блюд
В течении
ЛОП
В течении
ЛОП
6. Работа с семьей.
Анкетирование родителей «Закаливание
май
детей летом» (согласие)
Цель: выяснение вопроса о степени
закаленности детей и дальнейшего
планирования закаливающих мероприятий
для достижения успеха в оздоровлении
ребенка в летний период.
Консультация: «Закаливание
июнь
профилактика простудных заболеваний»
Работа с родителями детей, не
В течении
посещающих д/с: посещение
ЛОП
консультационного пункта, приглашение
на совместные мероприятия
Работа с родителями детей зачисленных в
В течении
д/с.
ЛОП
Адаптация детей раннего возраста:
психологическое сопровождение
адаптационного периода в группах раннего
возраста, создание условий для
комфортного эмоционального пребывания
детей (утро радостных встреч,
музыкатеропия, цветотерапия и пр.),
рекомендации психолога родителям вновь
поступающих детей.
Стендовая информация о закаливании
В течении
детского организма в летний период;
ЛОП
- телефон доверия, почтовый ящик.
- беседы по запросам.
7 Анализ летней оздоровительной
Анализ летней оздоровительной работы с
Август 2026 г
детьми
Мониторинг состояния здоровья
Воспитатели в
течении дня,
по плану
инструктора
по
физической
культуре
Мед. сестра,
завхоз
Старший
воспитатель,
медицинская
сестра,
воспитатели
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели,
медицинская
сестра
Старший
воспитатель,
воспитатели,
работы
Старший
воспитатель,
воспитатели,
Сентябрь 2026 воспитатели,
медицинская
сестра
Тематический план воспитательно-оздоровительной работы на летний
оздоровительный период 2026 год.
ИЮНЬ
1 неделя - «Здравствуй, летняя пора!»
1 июня
2 июня
3 июня
4 июня
Международный день защиты детей.
-Рассматривание картин, иллюстраций о лете.
-Хороводные игры
-Чтение художественной литературы, Заучивание стихов о лете.
-Художественное творчество: рисование, «Какого цвета Лето?»,
аппликация «Волшебные цветы»;
- Дидактические игры «Четвертый лишний», «Времена года»; Подвижные игры: «Поймай солнечного зайчика», «Солнышко
проснулось», «Солнечные пятнашки», «День и ночь», «Радуга»;
«Летняя школа безопасности!» для детей и родителей.
1. Памятки и инструктажи:
-«Безопасное лето!» - профилактика кишечных инфекции.
-«Безопасность на воде в летний период!»
2. Видео материалы серия мультфильмов: «Спасик его
друзья! »,«Смешарики»
«День умелых ручек»
Умелые ручки.
Беседа «Лето красное пришло».
Беседы о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние
развлечения).
Д/и «Так бывает или нет?».
Творческая мастерская: «Очень умелые ручки».
Подвижные игры: «Найди свой дом», «Ручеёк», «Накорми рыбок»
(метание предметов в горизонтальную цель).
Всемирный день охраны окружающей среды.
Беседы: «Окружающая среда», «Красная книга», «Правила поведения
на природе», «Как мы обижаем природу», «Почему появилась Красная
книга».
«Читаем вместе!» стихи, сказки, поэмы ко Дню рождения великого
поэта Александра Сергеевича Пушкина
•
Беседа «Знакомьтесь, сказочник!» литературный час по
творчеству А.С. Пушкина
•
Чтение произведений А.С. Пушкина,
•
Прослушивание аудио записей произведений А.С.
Пушкина,
•
Просмотр мультфильмов и художественных фильмов по
произведениям А.С. Пушкина
•
Викторина по произведениям А.С. Пушкина
«Путешествие в Лукоморье»,
- С/р игра: «БиблиотекалХудожественно-творческая деятельность:
Рисование «Золотая рыбка» пальчиками Лепка - пластилинография
«Золотая рыбка»
Игровая деятельность: словесные игры «Назови сказочного
персонажа», «Закончи предложение знакомой сказки»
Выставка рисунков «У лукоморья дуб зелёный».
5 июня
«Летняя школа безопасности!» для детей и родителей.
1. «Защита от солнца!»
2. «Осторожно, насекомые!»
Беседы с детьми, просмотр видеороликов и мультфильмов,
рассматривание плакатов
2 неделя летнего марафона «Моя Россия», посвящённая празднику
«12 июня - День России»
8 июня
9 июня
10 июня
11 июня
День рождения киностудии «Союзмультфильм» (10 июня)
Беседа с детьми о том, как делают мультфильмы, люди каких
профессий участвуют в создании мультфильма.
Просмотр любимых мультфильмов
Викторина «Знатоки мультфильмов»
Лепка из пластилина (глины) «Любимые герои мультфильмов»
Беседа с детьми «Мы живем в России»
- Праздник, посвященный Дню России
- Презентация «Мы живем в России»
-Рассматривание иллюстраций, альбомов «Столица Москва». «Россия - наша страна»
- Просмотр и исполнение гимна РФ с использованием видеороликов,
караоке, РФ (1 куплет и припев)
•
«Наш флаг и наш герб».
Семейный фотомарафон «Открываем Россию вместе»
Выставка рисунков «Неофициальные символы России»
Выполненные детьми рисунки располагаются в ДОУ .
3 неделя летнего марафона «Лето красное - безопасное»
15 июня
16 июня
17 июня
18 июня
19 июня
«Летняя школа безопасности!» для детей и родителей
Памятки и инструктажи Правила безопасности на дорогах. «Дорога это не шутки»;
«Безопасность на улицах города»
«На пути железнодорожном - будь предельно осторожным»
•
Изучение инструктажей, памяток по правилам
безопасности,
•
просмотр видеороликов и мультфильмов «Уроки
тетушки совы», «Смешарики», «Спасик и его друзья»
•
Рисунки «Школа светофорных наук»
«Вместе - дружная семья!» День наблюдения за облаками
Рассматривание с детьми снимков из семейных фотоальбомов формирование осознания себя, как члена семьи, уважения к старшим
родственникам. Д/упражнение «С кем ты живёшь?» - уточнение
знаний детей о семье, родственных Лежа на траве, дети наблюдают за
облаками и придумывают им названия.
Художественная литература: А. Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»,
стихи о небе
Всемирный день детского футбола
июль
1 неделя летнего марафона «Моя семья», посвящённая празднику
«8 июля День семьи, любви и верности»
1июля
2 июля
3 июля
6 июля
7 июля
8 июля
9 июля
«Летняя школа безопасности!» для детей и родителей
«Безопасность в природе»
Изучение инструктажей, памяток по пра-вилам безопасности,
просмотр видеоро-ликов и мультфильмов
5 июля - День рождения В.Сутеева.
«Мульт фейерверк по сказкам В. Сутеева»
•
Ситуации общения о книгах и правилах обращения с
ними; на темы «В тесноте, да не в обиде» (по сказке В. Сутеева «Под
грибом») «Как аукнется, так и откликнется» (по сказке В. Сутеева
«Мешок яблок»). Чтение произведений В. Сутеева: «Две сказки про
карандаш и краски», «Забавные истории», «Разные колеса», «Три
котенка», «Цыпленок и утенок»
•
Просмотр м/ф: «Палочка-выручалочка»
(реж. Л. Амальрик, 1962); «Мешок яблок» (реж. В. Бордзиловский,
1974); «Кот-рыболов» (реж. В. Полковников, 1964). Инсценировка
сказки «Кто сказал мяу?»
Летний марафон «Семейные традиции»:
1. Беседа с детьми «Полистаем семейный альбом»
2. Выставка рисунков «Моя семья»
3. Конкурс поделок - изготовление цветка «Ромашка»- символа
праздника»
Фото -выставки, хобби, спорт, стихи, песни, танцы и т.д.
Портрет семьи, пейзаж и т.д.
Самостоятельное исполнение любых поделок (веночки, корзинки,
шапочки и фенечки, косички в виде ромашки и т.д.) и выставка
поделок в формате «фото».
Развлечение «День семьи, любви и верности»
Просмотр мультфильмов, фильмов ко Дню семьи, любви и верности:
- «Сказ о Петре и Февронии»;
Семейный просмотр любимых мультфильмов
«День бабушек и дедушек»
-Беседа на тему «Наши дедушки и бабушки»
-Выставка рисунков «Мои любимые бабушки и дедушки»
-Чтение художественной литературы: «Дедуля» Т. Боковой,
«Бабушкины руки» Л. КВитко, «Бабушка» А.Барто
-Игра-путешествие «В деревню к бабушке»
-Составление рассказа о бабушке «Я бабушкин помощник»
Д\И «Напоим куклу чаем»
2 неделя летнего марафона «Наша дружная семья»
13 июля
«День домашних питомцев»
Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние
животные», «О правилах с домашними Животными».
Рассматривание альбомов
•
Беседа о спорте, о празднике
•
«Школа мяча»
•
Игры, эстафеты с мячом
•
Лепка «Спортивная эмблема группы». Иллюстрирование
сказки «Айболит» Рисование «Как мы делаем зарядку»
4 неделя летнего марафона «Лето красное - безопасное»
22 июня
23 июня
24 июня
25 июня
26 июня
29 июня
30 июня
Знаем, помним, гордимся!
- Просмотр презентаций о ВОВ.
- С/р игры: «Летчики», «Танкисты».
•
Рисование рисунков для выставки в ДОУ «Знаем,
помним, гордимся!».
•
Акция «Свеча памяти»
Международный Олимпийский день
Коммуникативная деятельность: тематические беседы
«Возникновение олимпийских игр», «Олимпийское движение
современности».
Рассматривание иллюстраций по разным видам спорта.
Рассматривание альбомов, иллюстраций, презентации «Олимпийские
игры»
•
Спортивно-оздоровительная квест-игра «ФизкультУра!».
•
Игры и эстафеты на спортивном участке
«Летняя школа безопасности!» для детей и родителей
«Безопасность на дороге»
Беседы о правилах поведения на дороге.
Рисунки «Школа светофорных наук»
Групповые развлечения «Юный пешеход», «Юный пассажир»
Путешествие по экологической тропе «Как прекрасен этот мир!»
- Беседа «Зелёная аптека».
-Дидактические игры «Зеленая аптека, «Что в огороде растет?»,
«Найди наши деревья», «Выбери и назови кустарники».
Коммуникативная деятельность: Беседа «Многообразие нашей
планеты» (население, животные и растения), «Мир, словно хрупкое
стекло» (охрана окружающей среды). Загадки про объекты живого
мира.
-Рассматривание альбомов, фотографий, открыток, слайдов с
изображением птиц.
Художественно-творческая деятельность:
Лепка «Здоровье на грядке» - пластилинография,
«Волшебные ягоды» - налеп.
«Как прекрасен этот Мир» - рисунки на асфальте
Игровая деятельность: подвижные игры: «Один, два, три к
дереву беги!», «С кочки на кочку», «Цепи кованые», эстафеты.
Развлечение «День рожденье Бабы Яги»
П/и «Гонки на метле», «Передай метлу»,
Танцы с Бабой Ягой
- «Волшебный материал» - слепить из влажного песка фигурки и
песочки, после чего проверить прочность изделия и сохранения его
формы после высыхания.
- «Песочные часы» - посчитать сколько секунд сыпался песок
(знакомство с песочными часами с различным содержанием песка).
Конкурс «Песочные фантазии».
День воздушных шаров
-Эксперименты с воздушными шарами
- Игры с шарами
-Рисование на воздушных шарах
День радуги
- Чтение песенок и речевок про радугу
- Экспериментирование-образование радуги
Рисование «Радуга», «Радужная история»
Сюжетные подвижные игры (игры-ситуации).
Спортивные игры «Добрая дорога детства»
День игр в песочнице
- Беседа «Моя безопасность в играх с песком»
- Проведение опытов с песком
- Рисование и аппликация из песка
- Выставка работ «Песочные фантазии»
День радуги
- Чтение песенок и речевок про радугу
- Экспериментирование-образование радуги
Рисование «Радуга», «Радужная история»
Сюжетные подвижные игры (игры-ситуации).
Спортивные игры «Добрая дорога детства»
21 июля
22 июля
23 июля
24 июля
4 неделя летнего марафона «В здоровом теле - здоровый дух»
27 июля
28 июля
19 июля
30 июля
День здоровья
Беседы: «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу», «Уроки
безопасности», «Беседа о здоровье, о чистоте» «Друзья Мойдодыра»
Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
Чтение художественной литературы: С. Маршак «Дремота и зевота»,
С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский
«Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С.
Михалков «Прогулка», С. Михалков «Прививка».
Рисование «Путешествие в страну здоровья»
Олимпийский день
Знакомство с олимпийским Мишкой
Рассматривание альбомов по теме «Летние Олимпийские игры»
Конкурс «Угадай вид спорта»
Игровой час «Поймай мяч шляпой»
Катание на велосипеде
Рисование «Спортивная эмблема», «Олимпийский мишка»
День заботы о своем здоровье
-Беседы «Что полезно, а что вредно для организма», «Здоровые зубы»
-Лепка «Зубная щетка»
-Чтение художественной литературы
День физкультурника
14 июля
15 июля
16 июля
17 июля
«Домашние животные и их детеныши».
Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У
кого - кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?».
Рисование «Мой домашний питомец»
Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»,
«Загадки о животных» (лесных и домашних),
Русская народная сказка «Соломенный бычок»,
В. Бианки «Подкидыш».
Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»
Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору»,
«Коршун и наседка».
«День братьев и сестер»
Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.
Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы
играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья».
Составление рассказов по картине «Семья».
Художественное творчество - рисование «Портрет моей (моего)
сестры (брата)».
Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья».
Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,
Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы».
Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом».
«День сладкоежек»
• Беседа «Что ты знаешь о
шоколаде?», «Вред и польза шоколада».
• Рассматривание набора картинок по теме «Кондитерские изделия»
• Отгадывание загадок по теме
• Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же»
• Подвижные игры: «Найди пару».
• Сюжетно-ролевые игры: «Магазин шоколадных конфет».
«День рек, морей и океанов»
-Беседа «Что такое река, какая она»
-Составление рассказа с детьми «Когда я был на море»
-Беседа «Обитатели морей и рек»
-Рассматривание иллюстраций
-Закрепление правил поведения на воде
П/И «Море волнуется»,
С/Р игра «В гостях у жителей подводного царства»
Фотомарафон «По всей России с любовью»
Выставка фото
-Рассказ детей: « Мое путешествие»
3 неделя летнего марафона «Неделя экспериментов».
20 июля
День песка
Опыты с песком:
- «Песчинка под лупой»,
- «Необычный дождь» - почувствовать сыпучесть сухого и вязкость
влажного песка,
- «Силач» - определить влажность песка на вес и по цвету (влажный
песок тяжелее сухого, влажный песок темнее сухого),
31 июля
-Выставка детских рисунков по теме здоровья
-Сюжетные подвижные игры (игры-ситуации).
-Чтение художественной литературы
Спортивные соревнования (старшие группы)
День игр с водой и мыльными пузырями
- «Волшебная вода» - игры-развлечения с водой
- «Азбука здоровья» - игры-соревнования с водой
- С/р игра: «Моряки
- Опыты: «Дуем, дуем, надуваем» - Стакан с водой, соломинка для
коктейля, ваза с водой, веточка.;
- «Мыльные пузыри»- Тарелка, мыльный раствор, трубочка
АВГУСТ
1 неделя летнего марафона «Волшебные сказки»
3 августа
4 августа
5 августа
6 августа
7 августа
День юного художника
-Беседы «Кто такие художники», «Жанры живописи»
-Конкурс «Юные художники» коллективное рисование на асфальте
-Оформление альбома «Мои любимые картины» — совместно с
родителями
-Свободное рисование «Открытка моему другу»
День книжек В. Сутеева
-Беседы: «В. Сутеев и его книги» с рассматриванием иллюстраций
-Просмотр мультфильмов по произведениям В. Сутеева
-Чтение художественных произведений
День театра
- Кукольный театр
День кино
-Беседа о кино, «Какие фильмы вы смотрели, какие вам особенно
понравились, о чем они», «Как снимают кино»
- Отгадывание загадок по тематике детских фильмов.
-Прослушивание музыки и песен из детских фильмов.
- Просмотр отрывков из детских фильмов, беседы по содержанию
- Рисование «Мой любимый герой кино» - совместно с родителями
День музыки
-Фестиваль любимых песен «Раз - словечко, два - словечко, будет
песенка!»
- «Веселые нотки» - рисование на асфальте
- Чтение: Е. Благинина «Веселая прогулка», С. Михалков « Веселый
турист»
- Слушание детских песен из любимых мультфильмов
2 неделя летнего марафона «Игры и развлечения»
10 августа
День мячика
- знакомство с историей возникновения мяча (презентация
«Путешествие мяча»);
- беседа «Какие мячи есть в спортивном зале и как их использовать?»;
- работа с раскрасками «Мяч в игре» (все возрастные группы)
11 августа
12 августа
13 августа
14 августа
- игровые обучающие ситуации: «В какие игры можно с мячом
играть», «Разные мячи - для разных игр», «Как мяч здоровье
укрепляет»;
- изготовление мячей из бросового и подручного материала
«Мастерская Оранжевого мяча» (все возрастные группы)
«Спортивные игры с мячом»;
«Мяч в детской книге» организация выставки «Эти разные мячи»
День пожарной безопасности
-Игры: «Пожароопасные предметы», «Что необходимо пожарному»
-Отгадывание загадок
-Беседы «Правила поведения при пожаре» Рассматривание альбома
«Люди героической профессии» Чтение и обсуждение
художественных произведений
- Рассматривание плакатов, иллюстраций
-Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки»
День доброты
-Беседа «Дружбой дорожить умейте!»
-Просмотр м/ф «Заюшкина избушка»
-Игра «Я не должен - я должен», «Волшебные руки».
-Пальчиковый театр «Дружная семья».
-Декоративное рисование «Работа со схемами-эмоциями»
День юного следопыта
-Изготовление поделок для клада
-Чтение художественной литературы
Досуговая игра-развлечение «В поисках сокровищ».
День любимой игры и игрушки
- беседы «Моя любимая игрушка»
- Игры в игровых уголках с любимыми игрушками
- Игрушки своими руками - изготовление игрушек
- Рисуем «Моя любимая игрушка»
- Выставка рисунков
3 неделя летнего марафона «Природа вокруг нас»
17 августа
18 августа
День домашних животных
-Беседы о домашних животных и о той пользе, которую они приносят
людям.
Чтение/ заучивание Михалков «Мой щенок «А Барто «Бычок». «Я
люблю свою лошадку», Л. Толстой «У Розки были щенки»- пересказ
-Рассматривание иллюстраций и картин о домашних животных.
-Оформление альбома «Мой любимый питомец» — фотографии и
рисунки детей
П/и «КоТ и мыши»
-Изготовление животных из бумаги (способом оригами) Лепка
«Наши верные друзья — животные»
-Конструирование из песка и подсобных материалов «Домики для
животных»
День насекомых
-Беседы о насекомых
-Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка
домой спешил», К. Чуковский «Муха - цокотуха», А.Пушкин
«Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая
19 августа
20 августа
21 августа
-Рисование «Бабочки на лугу»
День птиц
- Беседа на тему «Птицы кто они такие?», «Птицы и будущее»
-Отгадывание загадок о птицах
- Знакомство с пословицами и поговорками о птицах
- Сочинение рассказов детьми о птицах
- Наблюдения за птицами
- Лепка птиц из бросового материала
-Выставка детских работ
День лекарственных растений
-Беседы: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют
лекарственные растения»; «Место произрастания лекарственных
растений»
-Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных
растениях
-Совместно с родителями изготовление мини альбомов «Лекарство в
нашем доме»
День урожая
-Экскурсия на огород
-Рассматривание энциклопедий
-Чтение художественной литературы
-Лепка, рисование «Урожай, собирай»
4 неделя летнего марафона «Солнце, воздух и вода»
24 августа
25 августа
26 августа
27 августа
28 августа
31 августа
«Солнце, воздух, витамины и вода наши лучшие друзья»
-Беседы: «Воздух - он какой?», «Солнце - друг и враг?»
- Чтение произведений по данной тематике
- Спортивный праздник «Выручаем Айболита»
Краски лета
- Выставка творческих работ
- спортивное развлечение «Желтый, красный, голубой»
День здоровья
Беседы: «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу», «Уроки
безопасности», «Беседа о здоровье, о чистоте» «Друзья Мойдодыра»
Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
Чтение художественной литературы: С. Маршак «Дремота и зевота»,
С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский
«Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С.
Михалкор «Прогулка», С. Михалков «Прививка».
Рисование «Путешествие в страну здоровья»
День добрых волшебников
- Дискотека - смехотека «Смейся на здоровье!».
- Игры с мыльными пузырями
Праздник лета и воды
- Музыкально - спортивный праздник « День Нептуна»
- Отгадывание загадок о водном мире
- Рассматривание иллюстраций
- Знакомство с правилами поведения на воде
До свиданья, лето
Беседы «Чем вам запомнилось лето»
Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с
использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка
от цветных карандашей...)
Фотовыставка «как я провел лето».
Музыкально - спортивный праздник «До свидания, лето»
