Конспект НОД по рисованию во 2 младшей группе «Солнышко лучистое»

Тема: «Солнышко лучистое»

Программное содержание:

• Приобщать детей к русскому народному фольклору;

• Побуждать детей к общению, развивать речь;

• Закреплять знания о солнышке (для чего оно нужно? какое оно);

• Продолжать знакомить с нетрадиционным способом рисования ладошкой.

• Развивать эстетические чувства к природе учить видеть её красоту.

• Развивать мелкую моторику руки, развивать желание рисовать.

• Формировать аккуратность.

• Воспитывать самостоятельность и творчество.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций, альбомов, наблюдение за солнцем во время прогулки

• Беседа о солнце.

• Чтение стихотворения В. Шипуновой,Солнышко ”. Солнце улыбается-

Золотые лучики.

Солнышко качается

На кудрявой тучке,

Солнышко бросает

Золотые мячики.

В лужицах ныряют

Солнечные зайчики.

• Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Тучка и солнышко».

• Дидактические игры на закрепление цвета «Рукавички», «Цветная дорожка».

• Рисование с использованием раскрасок.

Материал:

Мольберт, ватман ; гуашь жёлтого, оранжевого и красного цвета; тарелочки для краски; салфетки (на каждого ребёнка, плоскостное изображение солнца.

Ход НОД:

1. Ребятки, какое сейчас время года (Лето)

-Назовите самый первый признак лета?

(ярко светит солнце)

-Это самое долгожданное время года, ярко светит солнышко, дети загорают, играют, отдыхают.

-А какое летом солнышко? Как можно сказать?

(лучистое, тёплое, ласковое, жёлтое, радостное, нежное).

-А какой формы солнце?

(круглое)

-А давайте с вами попробуем сделать солнышко.

Возьмитесь за руки.

«Вот какое большое солнышко у нас!»

А теперь сделаем солнышко маленьким.

(по команде воспитателя дети то приближаются, то удаляются)

Воспитатель читает детям потешку:

Солнышко-ведрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей-

Телят да ягнят,

Ещё малых ребят.

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе позовём солнышко.

Солнышко — нарядись,

Красное – покажись.

Воспитатель: Посмотрите, а солнышко уже здесь, только что - то грустное оно какое то? Давайте узнаем, что случилось? (воспитатель держит в руках плоскостное изображение солнышка)

Солнышко:

Слышу ребята, как меня вы зовёте,

Весело, дружно здесь вы живёте?

Я грущу, потому что одному мне тяжело весь мир освещать и деток согревать.

Воспитатель: — Ребята, а давайте нарисуем солнышку помощника? Мы с вами нарисуем солнышко и тогда наша гостья перестанет грустить.

Воспитатель обращает внимание детей на форму, цвет солнца. Вспоминают, как выглядело солнце на картинках в книжках.

2. Пальчиковая гимнастика “Дай нам, солнышко, тепла”.

Мы ладошки протянули,

И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх- вниз)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики — малютки,

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочерёдно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп – хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг – прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Воспитатель: - Ребята, давайте вместе подумаем, как будем рисовать солнышко?

Сначала мы его обведем пальчиком в воздухе, какое оно?

Дети: - Круглое (как шар, колечко, колесо, мяч)

Воспитатель: - Какими красками можно нарисовать солнышко?

Дети: - Желтой, красной, оранжевой

Воспитатель: - Можно нарисовать солнышко синим, фиолетовым или другим цветом? (Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно ребята, для рисования солнышка можно использовать только желтый, красный, оранжевый цвета, как мы их называем?

Дети: - Теплые цвета.

Воспитатель: А рисовать солнышко мы будем не карандашами и не кисточками, а с помощью своей ладошки.

3. Практическая часть. Рисование ладошкой «Лучики у солнышка»

-У солнышка пропали лучики. Надо помочь солнышку

-Какого цвета солнышко? (желтого)

-А какие будут лучики? (тоже желтые)

-Кого будет греть солнышко? (ребяток, травку, зверюшек)

-А теперь, покажите, крошки, мне свои ладошки.

«Две ладошки у меня, мы с ладошками родня,

Будем пальчики считать и ладошкой рисовать»

Воспитатель: Теперь мы нарисуем лучи солнышку! Аккуратно, по одному обмакиваем ладошку в краску, и прикладываем ее к кругу! Работаем аккуратно. Набирайте на ладошку краску хорошо, чтобы лучи у солнышка были яркие.

- А какого цвета у нас краска (желтая). Молодцы.

- Когда заканчиваете, вытирайте ладошки салфетками.

В ходе работы детей звучит веселая музыка на мотив русской народной песенки “Свети, свети, солнышко”.

4. Физ. минутка.

«Солнышко просыпается»

-Солнце спит, и небо спит,

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало,

Всем лучи свои послало.

(Дети в соответствии с текстом поднимают руки вверх, машут кистями).

Воспитатель: «Вот как солнышко смеётся! И под этим солнышком нам весело живётся!» Солнышко с нами прощается, ему нужно возвращаться. А за то, что вы очень хорошо потрудились, солнышко нам подарило мяч. Давайте поиграем с ним в игру

6.«Солнышко - каждому». Вставайте в круг.

(Воспитатель передаёт мяч жёлтого цвета одному из детей и просит поделиться солнышком с каждым).

Дети передают мяч друг другу.

7. Итог: Рисунки детей выставляются на доске.

-Посмотрите, как светло стало в нашей группе от ваших солнышек. Какие удивительно красивые и весёлые рисунки! Какие они получились разные: яркие, нарядные, румяные!